2025年12月31日上午9时30分至11时30分，南京审计大学金审学院环境设计专业《案例分析与模型制作》课程期末联合评阅活动，在艺术楼实验室YS209成功举办。本次评阅由课程主讲教师王紫韩、赵吕欣联合发起并主持，特邀环境设计教研室潘璐、陈晓蕾、吕游等多位专业教师共同参与，对全体修课学生提交的课程模型成果进行了集中、公开的评审与打分。
本次《案例分析与模型制作》课程聚焦于设计理论与动手实践的结合，旨在通过真实的案例分析，引导学生完成从概念构思到实体模型制作的全过程。在课程中，学生们以小组为单位，围绕特定的设计主题，进行了深入调研、方案设计与精细的模型实物制作。
评阅现场，艺术楼YS209实验室变身成为一个小型成果展览馆。各组学生精心制作的建筑、景观、室内空间等各类设计模型琳琅满目，材质运用多样，细节刻画丰富，充分展现了环境设计专业学生扎实的专业技能、创新的设计思维以及出色的团队协作与动手能力。从宏观的空间布局到微观的材质肌理，每一件模型作品都凝结了同学们本学期的学习心血与创造智慧。
本次评阅活动的最大亮点在于其创新性的“多师联合、现场集体评阅”模式。区别于传统的单一教师评价或课后审阅，王紫韩、赵吕欣老师积极推动评分改革，组织了此次由教研室多位骨干教师共同参与的集中评议会。评阅过程中，各位老师围绕模型的创意性、技术完成度、与案例分析的契合度、表现力及团队协作体现等多个维度，进行现场审视、讨论与独立打分。这种形式不仅确保了成绩评定的多角度、公平性与专业性，更是一次难得的教学相长与同行交流的契机。老师们在现场的即时反馈与深入点评，也为学生们提供了宝贵的一线专业指导，使评阅过程本身成为一堂生动的总结与提升课。
参与评阅的潘璐、陈晓蕾、吕游等老师对本次课程的教学成果给予了高度评价。他们一致认为，学生们的模型作品整体质量出众，体现了课程教学目标的良好达成。同时，这种联合评阅的新形式，促进了教研室内部的教学经验交流，有助于推动环境设计专业实践教学评价体系的持续优化与创新。
王紫韩老师在活动总结中表示：“模型是设计思想的立体化语言。这次联合评阅，不仅是对学生学习成果的一次检阅，更是对我们教学模式的一次创新实践。看到同学们将抽象概念转化为如此生动的实体，并且能在多位老师的共同审视下获得多维度的评价与指导，这正是实践教学的意义所在。”赵吕欣老师补充道：“集体评阅创造了开放、透明的评价环境，鼓励了良性竞争与合作学习，对学生综合能力的提升大有裨益。”
本次联合评阅活动在严谨而活跃的氛围中圆满结束。它不仅为本学期《案例分析与模型制作》课程画上了圆满的句号，展示了金审学院环境设计专业在实践教学方面的扎实成果，其创新的考核评价模式也为专业教学改革提供了有益借鉴，将持续助力应用型、创新型设计人才的培养。
潘璐/图 王紫韩/文
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