2026年10月24日，艺术设计学院院长助理张文婷受邀赴南京师范大学历史文博学院，开展题为《重构“可视”的文明：考古发现与视觉叙事的跨学科实验》的人工智能与考古文博前沿专题学术讲座。张文婷老师携艺术与科技专业学生科研团队随行，协助讲座的沉浸式体验环节。本次活动融合理论研讨与数字实操体验，搭建跨学科交流平台，两校师生积极参与，现场学术氛围浓厚。
本次交流依托非遗数字化传播、多媒介动态设计相关科研积累，结合郑和航海文化数字博物馆等课题实践，聚焦文化遗产智能化传播开展分享。活动从博物馆文物传播现实困境切入，探讨如何帮助公众跨越认知隔阂读懂文物内涵，剖析人工智能介入文化遗产领域带来的机遇与新的学术课题，梳理文化遗产由物质保存向智能化可视化传播转变的发展趋势。
讲座围绕三大核心议题展开，促进多学科思想碰撞。一是探索文物叙事由物质形态转向可视表达的实现路径，寻求破解博物馆展陈“去语境化”难题的办法；二是厘清计算机视觉、生成式模型、知识图谱的技术边界，辩证看待AI文物虚拟修复所引发的真实性争议，客观分析技术的利弊；三是以郑和航海文化数字博物馆项目为案例，阐释跨学科数字博物馆落地实践路径。
活动着力打通考古学、博物馆学与视觉传播学的学科壁垒，搭建学科对话桥梁，同时对AI文化传播中的文化主体性、数字鸿沟等伦理问题展开反思，培养师生交叉学科思辨思维。
区别于传统理论报告，本次讲座设置沉浸式体验环节。随行的学生科研团队携带平板、MR眼镜等设备，将抽象理论转化为直观可感的实操体验。现场师生通过佩戴MR眼镜、操作平板，切身感受文物数字化复原、虚实融合展陈效果，踊跃体验设备、积极提问研讨，互动交流氛围热烈。
本次活动是我院“走出去、引进来”育人理念的一次生动实践：师生团队走出去，在校际平台上展示我院艺术与科技专业的科研实力与实践能力；优质资源引进来，依托南京师范大学历史文博学院的学科积淀与南京丰富的高校科教资源，反哺校内人才培养。随行学生在协助讲座的过程中直接参与高水平学术交流，在真实的跨校协作场景中锻炼了专业应用与沟通表达能力。今后，学院将继续深化与在宁高校的学术交流合作，推动科研实践与人才培养的双向融合，为应用型创新人才培养开拓更广阔的平台。
艺术设计学院/图 艺术设计学院/文
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